שיתוף של אימון אישי
משולב על פי "קוד התדר האנושי"
בעקבות עבודה עם אימון אישי תודעתי משולב על פי "קוד התדר האנושי" זאביק – איש הייטק, שעשה זאת בגיל צעיר, ומימש את החולם הרטוב של רוב האנשים, התעשר בגדול והינו שותף בחברה מאוד מצליחה. גרוש + 2 מנותק רגשית וכמעט בדיכאון. סגור, מופנם, לא מביע רגשות ונראה כמעט אטום.
התלונה המרכזית הייתה כי אינו מתרגש מכלום, אינו שמח, ואינו מאושר. וכי הוא מרגיש אכזבה וריקנות, על פי הגדרתו "אני מרגיש כמו מת".
השאלה הראשונה ששאלתי אותו הייתה בעקבות העושר מה השתנה ? – תשובתו כלום.
השאלה הבאה מה באמת היית רוצה ? תשובתו – להתרגש, להרגיש, להיות יכול לשמוח ולהרגיש שיש משמעות למה שאני עושה, והכי חשוב לאהוב ולהיות אהוב בלי לפחד כל הזמן שמשהו יתקלקל.
נעשה לו אבחון "קוד התדר האנושי" כדי להבין מה המהות הפנימית של זאביק שאינה תלויה במה ואיך נכון או צריך להיות. מה היעוד הנשמתי שלו, השליחות והשיעורים האמיתיים שלו. להבנת הגורמים הסמויים לחוויית התסכול העמוקה של זאביק אשר לכאורה אינה מובנת כלל.
אפרט חלקים מרכזיים באבחון:
במיטבו – כאשר הוא מחובר ופועל על פי "קוד התדר האנושי" שלו מחובר למהות הפנימית שלו, פועל על פיה, ונימצא בנתיב היעוד שלו.
יכולות רוחניות מעשיות גבוהות לא תמיד מודעים לכך לפעמים נבהלים מיכולת זו.בתוך תוכם הם ילדים חכמים שלא תמיד התבגרו, אוהבים כמו ילדים הרבה צעצועי מבוגרים, ולא תמיד קל להם להתאפק.
מאפשרים לזולת פריצות דרך המאפשרת לצאת מתוך הקליפות ולפרוץ דרך למקומות חדשים בחיים, בסביבתם מרגישים משוחררים מדאגות ומתחים ונרגעים דבר מאפשר יצירת פריצות דרך, הם מדברים, נראים וגורמים פעמים רבות לאנשים לחוות אותם כגדולים מהחיים, בקסם האישי הרב שלהם ובכריזמה השופעת שלהם.
מה שמאזן זאת וגורם לאנשים לרצות להיות בקרבתם הוא החום השופע מהם והקרבה שהם יוצרים, דבר המאפשר לסובבים אותם להתחבר אליהם ולהרגיש נוח וכיף במחיצתם ולא להיות מאוימים מהם.
לא במיטבו – כאשר לא פועלים מתוך המהות הפנימית ולא נמצאים בנתיב היעוד האמיתי שלהם.
חיים בחוסר מימוש היכולות הגבוהות שלהם ועקב כך מתוסכלים וחווים החמצה מאוד גדולה וטענה מתמדת, מתחברים לאנשים שונים ומשונים כי להרגיש מוערכים.
ניצול ושימוש ביכולת החוכמה בצורה לא נכונה על ידי ווכחנות וידענות מיותרים, חוסר מיקוד במטרה ואו בבניית עתיד, היכולות הרבות שלהם מאפשרות להם להצליח בקלות דבר אשר פעמים רבות הולך נגדם כיוון שהם לא מצליחים לפתח את יכולת ההתמדה והעקביות.
חוסר איזון בין היכולות השונות שלהם יכול להוביל לחיים לא מאוזנים ולחוסר בהירות לסיבה לכך, הם חווים בתוכם את המסוגלות אך זו לא מתממשת ומובילה למרירות וכעסים בעיקר על עצמם.
פעמים רבות לא מודעים ליכולות שלהם ולכן מסתפקים בהרבה פחות ממה שהם מסוגלים. לפעמים הם כן מוציאים לפועל חלק מהכישורים הרבים והמגוונים שלהם אך לא הולכים עד הסוף עם הדברים. עושים דברים בצורה שטחית ולא בצורה רצינית ומעמיקה.
צפים בחיים מעבירים אותם, בוחרים בדרך הקלה שבסופו של דבר גורמת להם לחוש בחוסר בטחון ובנחיתות לעומת אחרים, הדרך שזה בא לידי ביטוי היא בהגברת העוצמה או לחילופין בוויתור מוחלט.
הם לא מאוזנים רגשית, עשויים לנוע בין שמחה והשתוללות כמו ילדים ובין דיכאון וכעס מאוד גדולים. הם אנשים בעלי עוצמה בכל מה שיעשו השאלה לאיזה כיוון ייקחו את העוצמות הללו.
המלצות לעבודה:
העבודה שלהם היא להתחבר לחוויית הערך, ליציבות ולשלווה ולחוויית הנאהבות והביטחון להרגיש בטוחים ורצויים, מצב הווייתי זה יאפשר לכוח שטמון בהם לבוא לידי ביטוי. לאבחן את הדבר שיאפשר לכישרונותיהם לבוא לידי ביטוי בקלות ובזרימה עם ההתנהלות הטבעית שלהם. להתחבר ליעוד הגבוהה שלהם אשר ישלב בתוכו את הצרכים שלהם הפנימיים והחיצוניים.
לצאת מתוך הראש שלהם ולהיכנס לפעולה. לזכור שמעורבות בחיים אינה מרוקנת את משאביהם, אלא בדיוק להיפך. להרשות לעצמם לחוות רגשות במקום להתנתק. להקפיד על פעילות גופנית, למצוא דרכים להשתתף בשיחה, לבטא את עצמם ולחשוף עניינים אישיים. לזכור שרגשות זה לא דבר שצריך "להבין" אלא לחוות. לנסות להתייעץ לפעמים עם אנשים אחרים ולזכות בפרספקטיבה אחרת, לשפר את מיומנויות התקשורת שלהם, להרחיב את המעגל החברתי שלהם.
אימון ראשון מומלץ: שאלון המברר מה גורם לו אושר בחיים כדי שאפשר יהיה לחברו ולמקדו, לנתב את יכולותיו הגבוהות למשהו בעל ערך הגורם לו הנאה וחוויית מסוגלות ברמה כזו שתניע אותם להשקיע ולהתמיד.
בהמשך למלא טופס משוב מחברים, משפחה, עמיתים בעבודה על תכונותיו, יכולותיו ואיך זה גורם להם להרגיש כשהם במחיצתו. להתחיל להיות נוכחים ליכולות נתינה שלהם, ולערך מוסף הטמון בהם ועד כמה זה תורם ומוערך על ידי הסביבה.
מה שקרה בהמשך זאביק הבין בעזרת אימון המתבסס על חקירה והבנת היכולות הסמויות שלו כפי שנחשפו באבחון, כי תסכולו נבע מכך שעסק בתחום טכני, הדורש כישורים קוגניטיביים שכליים וידע מקצועי, ולכן הצליח מקצועית וכלכלית בגדול, אך מבחינתו זה לא נחשב, כי זה לא ביטא את הצרכים האמיתיים שלו, רגשותיו הודחקו, וכל החלק המהותי בו לא בא לידי ביטוי. הוא חווה את עצמו כאדם שאין לו כל השפעה על הזולת "כמעט שקוף" שלמזלו הצליח בתחום המקצועי.
בא מרקע של דרישה למצוינות וכללים מאוד ברורים על מה נחשב ומה לא, ומה הדרך להצליח בחיים, פחד לאכזב להכעיס, ורצון לרצות ולשמח את המשפחה.
הצלחתו גרמה לפרגון המשפחה, לחוסר הבנה וקבלה של התסכול שלו, ולשידור של אין לך סיבה להתלונן אתה סתם מפונק, כזה דבר טוב לא עוזבים או משנים.
נוצר עבורו כלא מזהב שלא אפשר לו אפילו להתלונן ולשתף על החוויה שלו, שלא הייתה לגיטימית בעיני המשפחה והסובבים אותו. וזה כמובן הוביל להדחקה ולהגברת התסכול והקושי.
דרך השאלונים הבין זאביק כי אחרים למרבה הפתעתו חווים אותו כאדם טוב, נדיב, מעניין שאפשר לסמוך עליו ושכיף להיות איתו.
בעקבות ההמלצות עבדנו על בינת הלב, אימון המערכת הרגשית, וחיבור לרגשות עצמו ורגשות הזולת. לימוד מיומנויות התקשורת הבינאישית, והבנת ההשפעה שלו על אנשים. והתחברות לצורך שלו לעבוד עם אנשים ולהיות אהוב ואוהב. לקחת את החופש והאומץ להיות מי שהוא, ולהרגיש הכול ולשתף על הכול גם אם זה לא יהיה מובן. וכמובן לשכלל את היכולת להיפתח ללא תנאים, ולהכיר בצורך הזה שלו ולתת לו ביטוי .
זאביק התחיל בהדרגה ליצור יחסים אינטימיים ולהרגיש את האהבת האנשים אליו, את היכולת שלו להעצים ולתרום תרומה משמעותית לחיי הסובבים אותו.
התוצאה עד כה: התגלה נחשף כמו פסל הצץ מתוך הסלע הפשוט זאביק חם, רגיש, אוהב אדם, הנהנה להיות בחברת אנשים, ומאושר להיות להם לעזר.
היום: חצי שנה אחרי זאביק שלו, שמח, בתהליך לימוד וחקירה עצמית כחלק מהחיים, במערכת יחסים רומנטית בה הוא בוחר להיות פתוח לשתף הכול, ולהתפתח ביחד, דבר הגורם לו אושר, שמחה ושקט. ציתות מדבריו "לא מאמין שמערכת יחסים זוגית יכולה להיות כה טובה ועם זאת קלה וזורמת, שאני אהיה מסוגל להיות פתוח לגמרי ולדבר על רגשותי בצורה פתוחה וטבעית"
מבחינה מקצועית: הפחית את שעות העבודה בתחום המקצועי שלו, עובר בהדרגה לתפקידי ניהול, החלטה להתפתח לכיוון עבודה עם אנשים, ומאושר להיות בתהליך של ניסיון ותהיה בלי למהר לשום מקום, בלי ההתניות של חייבים להחליט, צריך לדעת... שלגביו לא היה נכון והיה בעודף.
מחליט לבחור במקום עבודתו מחדש, ללמוד להתמקד במה שאהוב עליו בעבודתו, על פי הבנתו היום מעולם לא בחר בה ותמיד חי בתלונה מתמדת עליה ואת הטוב שהביאה לו לקח כמובן מאליו. מדווח כי כתוצאה מכך החליט לוותר על התלונה המתמדת שלו, בחר מחדש במקום עבודתו.
להפתעתו גילה שכיף לו בעבודה, אוהב את מה שהוא עושה, עושה אותו טוב, אוהב את העמיתים אתם הוא עובד. היגיע לכך שהוא שבע רצון מעבודתו נהנה מהיותו טוב בה, מהעשייה שלו ומהערכה של כולם אליו.
המסע של זאביק נמשך עם מפגשים איתי אחת לתקופה ארוכה ורק במידת הצורך, יש לו כבר את ההבנות, הכלים והחשוב מכל חיבור למרכז הפנימי שלו להנחותו במסע.
